Le meunier, son fils et l’âne
Un homme, voisin de la soixantaine, avait un fils de treize ou quatorze ans. Un petit âne devait les porter en un long voyage qu’ils entreprenaient. Le premier qui monta, ce fut le père ; mais, après deux ou trois lieues1 de chemin, le fils commençant à se lasser, le suivit de loin et avec beaucoup de peine, ce qui donna sujet à ceux qui les voyaient passer de dire que ce bonhomme avait tort de laisser aller à pied un si jeune enfant. Alors le père descendit et donna sa place à son fils. Cela fut encore trouvé étrange par ceux qui les virent. Ils disaient que ce fils était bien ingrat et de mauvaise nature de laisser aller son père à pied. Ils s’avisèrent donc de monter tous deux sur l’âne, et alors on y trouvait encore à dire : « Ils sont bien cruels, disaient les passants, de monter ainsi tous les deux sur cette pauvre bête, qui à peine serait suffisante d’en porter un seul. » Comme ils eurent ouï de cela, ils descendirent tous deux de l’âne et le laissèrent devant eux. Ceux qui les voyaient aller de la sorte se moquaient d’eux, d’aller à pied tandis qu’ils pouvaient se soulager, l’un ou l’autre, sur le petit âne. Ainsi, ils ne surent jamais complaire à tout le monde; c’est pourquoi ils résolurent de faire à leur volonté et de laisser au monde la liberté d’en juger à sa fantaisie.
Pierre Malherbe
Ancienne mesure de distance d’environ 4km
Cette histoire a d’abord été contée par Malherbe. Jean de la Fontaine y a puisé pour réécrire cette même fable.
I- Compréhension du texte (70 pts)
Entoure la lettre correspondant à la bonne réponse pour les questions 1 à 4.
1- Ce texte est de type: (10 pts)
a) Informatif
b) Descriptif
c) Narratif
d) Argumentatif
Réponse: Narratif
2- Les voyageurs ont décidé de faire la route à pied parce que: (10 pts)
a) Il n’y avait pas de place pour les deux sur l’âne.
b) L’âne était beaucoup trop fatigué.
c) Les passants se moquaient d’eux.
d) Ils voulaient faire plaisir à tout le monde.
Réponse: Les passants se moquaient d’eux.
3- L’idée principale qui constitue l’élément déclencheur de l’histoire est: (10 pts)
a) La présentation des personnages
b) Le voyage du meunier et son fils
c) Les commentaires des passants
d) La fatigue du jeune homme
Réponse: Les commentaires des passants
4- La résolution prise par les voyageurs d’agir à leur guise représente : (10 pts)
a) Le dénouement de l’histoire
b) La situation initiale de l’histoire
c) Les péripéties de l’histoire
d) La situation finale de l’histoire
d) La situation finale de l’histoire
5- Relève dans le texte la leçon de morale que l’auteur veut transmettre dans cette histoire. Puis, explique-la en tes propres mots. (15 pts)
La leçon de morale que l’auteur veut transmettre dans cette histoire est: “ils ne surent jamais complaire à tout le monde; c’est pourquoi ils résolurent de faire à leur volonté et de laisser au monde la liberté d’en juger à sa fantaisie.”
En d’autres termes, on ne peut pas plaire à tout le monde et qu’il est vain d’essayer de satisfaire les attentes et les jugements de chacun. Quels que soient nos choix, il y aura toujours quelqu’un pour critiquer ou trouver à redire. Ainsi, les personnages de l’histoire réalisent qu’ils ne peuvent pas satisfaire tout le monde, alors ils décident finalement d’agir selon leur propre volonté et de ne pas se soucier des opinions des autres.
6- Fais le résumé du texte en trois (3) ou quatre (4) lignes. (15 pts) Dans ce conte, un homme et son fils entreprennent un voyage avec leur âne. Ils tentent de satisfaire les attentes des passants en modifiant leur façon de voyager, mais finissent par décider de faire comme bon leur semble, illustrant ainsi l’impossibilité de plaire à tout le monde.
II – Grammaire (80 pts)
7- Conjugue les verbes au temps et au mode indiqués entre parenthèses. (12 pts)
a) Vous (envoyer, futur simple) __________cette carte à vos amies.
Vous enverrez cette carte à vos amies.
b) Si tu m’avais écouté, tu (obtenir, cond. prés) _une meilleure place.
Si tu m’avais écouté, tu obtiendrais une meilleure place.
c) Les enfants se (plaire, ind. prés.) dans ce quartier.
Les enfants se plaisent dans ce quartier.
8- Complète les phrases suivantes avec les pronoms personnels qui conviennent : « y, en, te, les, lui » (12 pts)
a) Les personnes auxquelles tu as fait visiter la Citadelle _____ remercient de avoir emmenées.
Les personnes auxquelles tu as fait visiter la Citadelle te remercient de les avoir emmenées.
b) Je _____ ai annoncé ton arrivée, elle s’______ réjouit déjà.
Je lui ai annoncé ton arrivée, elle s’en réjouit déjà.
9- Transforme les phrases suivantes selon les indications entre parenthèses. (12 pts)
a) Maryse m’a dit qu’elle n’avait pas fini la lecture. (Discours direct)
Maryse a dit : « Je n’ai pas fini la lecture. »
b) Dessalines vainquit Rochambeau à Vertières. (forme passive)
Rochambeau a été vaincu par Dessalines à Vertières.
c) Cette année, il fait plus chaud que l’année dernière. (Comparatif d’égalité).
Cette année, il fait aussi chaud que l’année dernière.
10- Accorde les participes passés des verbes entre parenthèses. (12 pts)
a) Les paroles qu’il a (prononcer) _________________ m’ont beaucoup (toucher).
Les paroles qu’il a prononcées m’ont beaucoup touché.
b) Nous nous sommes (amuser) ___________________ comme des folles.
Nous nous sommes amusées comme des folles.
c) Ces tableaux que j’ai vu (peindre) _____________ sont remarquables.
Ces tableaux que j’ai vus peints sont remarquables.
11- Relève les compléments circonstanciels dans les phrases suivantes, puis indique leur nature. (12 pts)
a) Catherine aimait se promener au bord de la rivière.
« au bord de la rivière. » Complément circonstanciel de lieu.
b) Un quart d’heure, elle regarda dormir le bébé.
« Un quart d’heure », Complément circonstanciel de temps.
c) Avec un immense effort, il se mit debout.
« Avec un immense effort, » Complément circonstanciel de manière.
12- Complète les phrases ci-dessous en suivant les indications données entre parenthèses. (10 pts)
a) Les écologistes nous enseignent _____________________ (subordonnée complétive)
Les écologistes nous enseignent que la préservation de l’environnement est essentielle.
b) J’ai reçu la commande ____________________ (subordonnée relative)
J’ai reçu la commande que j’avais passée la semaine dernière.
13- Relève la figure de style dans chacune des phrases suivantes en utilisant cette liste : comparaison, métonymie ou métaphore (12 pts)
a) Veux-tu rester boire un verre avec nous?
« boire un verre » métonymie.
b) Cette femme est petite mais son coeur est grand.
« son coeur est grand » métaphore.
c) Tel père, tel fils.
« Tel » comparaison.
III- Vocabulaire (60 pts)
14- Réécris les phrases suivantes en remplaçant le verbe souligné par un synonyme. (15 pts)
a) Ma cousine a fait ses robes ce matin.
Ma cousine a confectionné ses robes ce matin.
b) L’enfant lui donne le message très rapidement.
L’enfant lui transmet le message très rapidement.
c) Il a dit son poème devant le public.
Il a récité son poème devant le public.
15- Ajoute l’adjectif qui convient dans les phrases suivantes en utilisant : « ir, il, i ou in » (15 pts)
a) Je peux lire son écriture, mais la tienne est__________________
Je peux lire son écriture, mais la tienne est illisible.
b) Personne n’arrive à vaincre ce boxeur, il est_______________
Personne n’arrive à vaincre ce boxeur, il est invincible.
c) Vos clients ne peuvent pas résister à vos chocolats, car ils sont__________
Vos clients ne peuvent pas résister à vos chocolats, car ils sont irrésistibles.
16- Compète les expressions suivantes de sens figuré (12 pts)
a) Avoir du sur la planche.
Avoir du pain sur la planche.
b) Ne pas lever le petit_______.
Ne pas lever le petit doigt.
c) Se faire du mauvais___________.
Se faire du mauvais sang.
d) Être muet comme une____________.
Être muet comme une carpe.
17- Explique le sens des expressions suivantes. (18 pts)
a) une eau profonde:
Cela désigne une situation ou un sujet complexe, difficile à comprendre ou à appréhender.
b) de profondes pensées:
Cela décrit quelqu’un qui médite profondément sur un sujet ou qui est plongé dans une réflexion profonde et sérieuse.
c) une joie profonde:
Cette expression désigne une joie intense et durable, qui va au-delà du simple bonheur passager.
IV- Orthographe (20 pts)
18- Complète les phrases suivantes par « sans », « s’en », « dans » ou « d’en » (10 pts)
a) Il avait travaillé _____arrêt du matin au soir.
Il avait travaillé sans arrêt du matin au soir.
b) Après avoir repris deux parts du gâteau, Pierre n’était pas sûr ______vouloir.
Après avoir repris deux parts du gâteau, Pierre n’était pas sûr d’en vouloir.
c) Martine ___ va avant la fin du spectacle.
Martine s’en va avant la fin du spectacle.
d) Le chien repu partait dormir sa niche.
Le chien repu partait dormir dans sa niche.
19- Utilise les numéros en-dessous pour corriger les dix (10) mots soulignés. (10 pts) J’aimerais crée un jardin avec mille variétés de fleurs. Les tâches de couleurs ferait une mozaïque de dessein multicolor. Une eau claire s’écoulerait d’une fontaine située au centre et une alé de petites pierres circuleraient pésiblement parmi les parteres. \1. ____________ 2. ___________ 3. ____________ 4. ______________ 5. _______________ \6. ___________ 7. ____________ 8. ____________ 9. _____________ 10. _______________ 1. créer 2. taches 3. feraient 4. mosaïque 5. dessin
6. multicolore 7. allée 8. circulerait 9. paisiblement 10. parterres
V- Production Écrite (70 pts)
20- Choisis l’un des deux (2) sujets que tu développeras en 15 à 20 lignes au verso de la feuille.
a) Écris une lettre à un (e) ami (e) ou un proche pour l’inviter à passer les grandes vacances avec toi. Fais –lui part des activités que tu comptes réaliser avec lui ou elle pour rendre ces vacances agréables.
b) Tu as participé á un concours pour représenter ton école. Au final, tu as remporté le prix. Raconte comment s’est déroulé l’évènement et les sentiments que tu as éprouvés en ce jour.